La Psicología Positiva es "el estudio científico del funcionamiento humano positivo y el florecimiento en múltiples niveles que incluye las dimensiones biológica, personal, relacional, institucional, cultural y global de la vida."
Seligman, Martin E. P.; Csikszentmihalyi, Mihaly (2000).
La Psicología Organizacional Positiva tiene como principal objetivo "describir, explicar y predecir el funcionamiento óptimo, así como amplificar y potenciar el bienestar psicosocial y la calidad de vida laboral y organizacional" (Salanova, Martínez, y Llorens, 2005, 2014, p. 177).
La Educación Positiva se basa en evidencia científica para promover de manera integrada el bienestar y las habilidades asociadas al desempeño académico. Incorporando las emociones positivas, la motivación, relaciones positivas y saludables, el propósito de vida, la mentalidad de crecimiento y las fortalezas de carácter para apoyar a las comunidades educativas a florecer y para que los estudiantes desarrollen una vida plena. (Institute of Positive Education Geelong Grammar School)
El funcionamiento humano óptimo es el que produce una mayor cantidad de emociones positivas o de placer, y no al revés, generando bienestar psicológico. El verdadero bienestar debería reflejar la actualización de las potencialidades humanas, el sentido de vida y la autorrealización. (Ryff & Keyes, 1989, 1995)
La Psicología Positiva Contemplativa es el área de la psicología positiva que incluye el abanico de técnicas y conceptualizaciones desarrolladas por las ciencias contemplativas para el desarrollo del bienestar a partir de estrategias basadas en la evidencia. (Ausiàs Cebolla)
